تناسب در یادگیری

تناسب در یادگیری، همیشه ما به دنبال یادگیری هستیم، ولی آیا تا بحال به رعایت تناسب در یادگیری توجه داشته ایم.
تناسب یعنی :

۱ – مقدار یادگیری (مقدار مطالب)
۲ – ریشه و علت یا انگیزه یادگیری (انگیزه دادن)
۳ – انجام تمرین های کاربردی و عملی

تناسب در یادگیری

وقتی این نسبت بهم بخورد، یادگیری بی نتیجه خواهد بود.
مقدار یادگیری:

مقدار یادگیری مطالب تئوری یا شکاف دانشی،  فرد یا سازمان نمی داند چکار باید بکند. خواندن دفترچه راهنمایی و راهنمایی و یادگیری قوانین آن و کسب دانش نحوه راندن ماشین

شکاف دانشی با دانستن پر می شود، شما می دانید که روزی ۸ لیوان آب خوردن خوب است.

در نظام آموزشی تاکید بر یادگیری مطالب و روش هاست، کمتر به علت یادگیری و انجام تمرین های کاربردی و عملی توجه می شود.
انگیزه یادگیری:
در زندگی افرادی هستند که مثل قطار شهر بازی می مانند از بودن با آنها لذت می برید ولی با آنها به جایی نمی رسید. در کلاس ها و بویژه سمینارها سخنران هایی هستند که سخنانشان و نحوه رفتار و حرکات شان ما را می خنداند و خوشحال مان می کند، افرادی که فقط فروشندگان امید و انگیزه هستند.
ولی وقتی که زمان سپری شده را بررسی می کنید، هیچی یاد نگرفته اید، تبدیل شدیم به یک آدم هیچی ندان پر انگیزه

فرد می داند و می تواند، ولی انگیزه اش را ندارد.  محتوای دفترچه راهنمایی و رانندگی را می داند، مهارت رانندگی را دارد. ولی قوانین را رعایت نمی کند. 

انجام تمرین های کاربردی و عملی: 
در یکسری از دوره ها نیز بدون توجه به انگیزه یادگیری ، آنقدر تمرین و کار عملی به شما می دهند که انرژی و انگیزه لازم برای انجام فعالیت ها در جهت رسیدن به اهداف را نخواهید داشت.
اگر می خواهید مطلبی را خوب یاد بگیرید و یا یاد بدهید، این نسبت را رعایت کنید.

می داند ولی باید تمرین کند، تمرین کند تا بتواند نه فقط بداند. مهارت یعنی انجام کار درست در زمان و مکان درست

نشستن پشت فرمان و انجام رانندگی و کسب مهارت

آموزش موسیقی، شنا، دوچرخه سواری

در مورد این شکاف دانستن اطلاعات به تنهایی ارزشی ندارد ، 

باید تمرین کرد و انجام داد، ایفای نقش، انجام کار عملی 

در مورد خیلی چیزها دانش و آگاهی اش را داریم، ولی آیا مهارتش را هم داریم.

 مواردی همچون:

مدیریت خشم: در زمان تصادف وقتی در موقعیتش قرار می گیریم مهارتش را داریم خشم را کنترل کنیم.      

گوش شنوا داشتن: همه می دانیم باید گوش شنوا داشته باشیم، ولی آیا به صحبت های فرزندان و همسرمان به خوبی گوش می دهیم. آیا داشتن مهارت گوش شنوا تمرین می خواهد.    

در مورد یادگیری در کجا نیاز به دانش داریم و در کجا نیاز به مهارت؟

این شکاف با محتوای کمتر و انجام تمرین و کار عملی پر می شود.

دوره های مختلف آموزشی برگزار می شود، ولی نتیجه کمتری به دست می آید، چرا؟

چون تمرکز بر روی حافظه و یادگیری دانش است نه بازی و کار عملی و کسب  مهارت  

جایگاه شکاف محیطی در فرآیند یادگیری:

یک شکاف دیگری نیز وجود دارد که ربطی به فرآیند یادگیری ندارد ، بلکه به پیاده سازی و اجرایی کردن مطالب یادگیری شده و نتیجه گرفتن از یادگیری مرتبط است.

فرد می داند، می تواند و می خواهد، ولی نمی گذارند.    

محتوای دفترچه راهنمایی و رانندگی را می داند، مهارت رانندگی را دارد. می خواهد قوانین را به درستی رعایت کند، ولی نحوه رانندگی دیگران به او اجازه نمی دهد به درستی قوانین را رعایت کند.   

یعنی شما در محیطی قرار دارید که به دلایل مختلف محیط حمایت کننده ای برای انجام کاری که شما دانش، مهارت و انگیزه اش را دارید، وجود ندارد .

محیطی که از تغییر حمایت کند.

آیا دوستان و اعضای خانواده همراه شما هستند و انگیزه حرکت می دهند و یا مخالف شما هستند.

محیط کاری خیلی از سازمان ها بوِیژه سازمان هایی که در فضای رقابتی حضور فعالی ندارند، سازمان هایی که به دلیل وجود چترهای حمایتی در فضای انحصاری بدون هیچگونه رقیبی فعالیت می کنند، خیلی پذیرایی سیستم سازی کسب و کار نیستند.    

 

نوشته های مرتبط: 

کارشناس جذب موفقیت شوید. 

ساختار سازمانی غیر رسمی شرکت

آیین نامه کمیته های شرکت

در سیستم سازی کسب و کار  یکی از فعالیت های کلیدی تعریف و تعیین ساختار ستاد پروژه می باشد. به طور معمول ستاد پروژه طراحی و پیاده سازی سیستم شامل کمیته هایی نظیر: کمیته های تخصصی، کمیته اجرایی و کمیته راهبری کیفیت می باشد.

کمیته ها جزو ساختار سازمانی غیر رسمی شرکت می باشند.  

به منظور استفاده از مشارکت و همفکری مدیران و کارشناسان مجرب در تصمیم‌سازی مسائل شرکت، هماهنگی و تسهیل در اجرای تصمیمات، تکمیل خلاء‌های ‌وظیفه‌ای و نیز کمک به انجام برخی مأموریت‌های واحدهای رسمی شرکت، کمیته‌ها و کمیسیون‌های فعال اعم از مشورتی و یا تصمیم گیری در سطح شرکت تشکیل می‌گردد. شأن تأسیس و ضرورت ایجاد کمیته ها که مبتنی بر یکی از مستندات موجود، مصوبات و یا سایر مقررات شرکت می‌باشد در آیین نامه کمیته های شرکت بیان می گردد. 

در روش آیین نامه کمیته های شرکت به موارد زیر اشاره می شود:

نام کمیته های مختلف شرکت

ترکیب اعضاء کمیته ها

نحوه تشکیل جلسات

نحوه تعیین رئیس و دبیر کمیته

نحوه انجام فعالیت های هر کمیته  

مهمان عزیز یک نمونه آیین نامه کمیته های شرکت برای مطالعه شما دوستان تهیه شده است. شما بعنوان یکی از مشاوران هوشمند مدیریت، با الگو برداری از این نمونه می توانید آیین نامه متناسب و هماهنگ با گوچکی و بزرگی و نوع کسب و کار خودتان را تدوین می نمایید.  در یک شرکت کوچک یک کمیته می تواند وظایف تمامی این کمیته ها را عهده دار باشد . نمونه آیین نامه کمیته های شرکت یکی از مدارک پیوست نمونه فرآیند سازماندهی و مدیریت سیستم می باشد. 

 

نوشته های مرتبط: 

کارشناس سیستم سازی کسب و کار شوید.